Dr. Marjan Blažič:
RAZVOJ TEORIJE NADARJENOSTI IN REFLEKSIJA V PRAKSI
Dr. Jana Bezenšek:
NEKATERI VIDIKI DRUŽBENE NEENAKOSTI NADARJENIH IN IZOBRAŽEVANJE
Dr. Majda Pšunder:
MOŽNOSTI ZAZNAVE POTENCIALNE NADARJENOSTI V PREDŠOLSKI DOBI
Dr. Milena Valenčič Zuljan:
POJMOVANJE POKLICA PRI ŠTUDENTIH RAZREDNEGA POUKA NA ZAČETKU ŠTUDIJA
Dr. Marina Tavčar Krajnc:
PROBLEMI TRANSFORMACIJE SOCIOLOGIJE V ŠOLSKI PREDMET - ANALIZA IN KOMPARACIJA UČBENIKOV
Dr. Vlasta Hus:
VREDNOTENJE UČNIH CILJEV ZA PREDMETA SPOZNAVANJE OKOLJA IN SPOZNAVANJE NARAVE IN DRUŽBE V PODROBNIH UČNIH NAČRTIH
Mag. Claudio Battelli:
ANALIZA UPORABNOSTI KLJUČA ZA DOLOČANJE ALG
Mag. Jelka Razpotnik:
INFORMACIJSKA TEHNOLOGIJA PRI POUKU ZGODOVINE
Dr. Milena Ivanuš Grmek, Petra Klemenčič:
ŠOLSKA KAZEN V 19. IN 20. STOLETJU
Dr. Majda Schmidt:
ZNAČILNOSTI VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI V VZHODNI IN SREDNJI EVROPI
Tatjana Jereb Miklavčič:
OTROCI IMAJO TEŽAVE - KAKO JIH REŠUJEJO?
Get Acrobat Reader
Vsebina
Spletne strani postavlja in vzdržuje:
Boštjan Blažič
, maj 2009
